关注单元整体 落实语文要素 ——城中路小学举办嘉定区四年级语文教学研讨活动

作者：城中路小学更新时间：2020-11-06 11:49点击量:0

2020年11月3日下午，以“关注单元整体 落实语文要素”为主题的嘉定区四年级语文教学研讨活动在城中路小学顺利举行。

本次活动由嘉定区小学语文教研员胡炜烨老师主持，嘉定区小学教研室主任周雅芳老师、宝山区罗泾中心校语文骨干教师团队以及全区四年级语文教师代表一同参与教研。

                                      一个微讲座

——把握习作目标要求

城中路小学陈延芳老师带来题为《准确把握习作的目标要求，全方位提升学生习作能力》的讲座。陈老师仔细研读教材，发现本册教科书构建了以习作单元为骨架，单元习作为主体，小练笔作为补充的习作体系。只有相互配合，目标明确，才能全方位构建一个提升学生习作能力的立体框架。

一节精读课

——感受单元教学重点

封浜小学顾云逸执教的精读课文《爬天都峰》扎实有效。顾老师先带领孩子们回顾上节所学。之后，在小组合作朗读中，顾老师抓住怎么想、怎么说、怎么做，指引学生关注把事情发展过程中的重要内容写清楚。同时在润物无声中引导学生要懂得从生活中汲取勇气和力量。

一节习作课

——培养学生习作能力

城中路小学刘漪俊老师执教的习作课《生活万花筒》有效地激发了学生的学习兴趣。课堂伊始，小小万花筒的神奇点燃了学生的习作热情。刘老师引导学生讨论发言，破解题目《生活万花筒》，让学生懂得生活中的点点滴滴都可以成为习作的素材。之后，通过热议刘老师《捉蚊趣事》是否能放进班级万花筒中，引导学生针对题目，选择合适内容，按照顺序将重要内容写清楚。整节课课堂气氛活跃，学生在欢快的课堂中学会“把一件事写清楚”。

专家点评

——改进课堂教学思路

课堂教学后，老师们围绕如何开展有效习作教学展开了热烈的讨论。区域交流中，罗泾中心校的高副校长发言，对两堂课进行了全面细致的点评：顾老师课堂扎实，引导学生按照顺序补白课文；刘老师课堂富有感染力，指引学生掌握写作方法的同时，爱上习作课。同时也对于两堂课提出了一些改进建议。

教研室主任周雅芳老师对整个活动进行总结，从单元教学目标达成、课件制作、学生思维品质的培养、任务的达成度等多个维度，对两堂课进行了深刻而独到的点评。同时就单元教学为老师们提出两点指导意见：一是学会就地取材，落实单元要素。二是基于学力起点，细化单元要素。

本次教研活动拓宽了老师们的教学思路，让老师们认识到了关注单元整体，落实语文要素的意义，努力探索，敢于实践，成为“带着孩子奔跑的人”、“和孩子一起成长的人”！