学生德育指标描述

作者：城中路小学更新时间：2018-01-03 15:58点击量:0

学校德育紧紧围绕立德树人根本任务，学习教育、培育和践行社会主义核心价值观，遵循社会发展需求和学生成长规律，以强化学生日常行为规范为抓手，注重《幸福课程》课程研发和学科德育渗透，加强常规管理、队伍建设、心理健康教育，以丰富多彩的活动为载体，调动全员育人积极性，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

学校整合社会资源，通过在家庭、学校、社区开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动，引导学生在“感恩长辈”活动中净化心灵、在“互助友爱”活动中提升境界、在“奉献社会”活动中陶冶情操，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

学校加强日常行为规范教育，把《小学生行为规范》整合为具有学校特色的“十个一”的好习惯，利用每月的金银鹰中队评选这个平台，加以检查、落实，从而内化为学生自己的习惯素养。

在深入开展道德实践活动的基础上，开展创建优秀班集体和温馨教室活动，及时总结先进典型和感人事迹。利用升旗仪式、黑板报、《晨晓报》等宣传阵地，对活动中涌现出的“晨晓美德少年”进行宣传，进一步激发学生的积极性和荣誉感。

近年来，学校家校互动工作有显著成效，家委会成员结合学校少先队活动，最大限度地利用家长资源，开展丰富多彩的活动。学校家委会还自主创建了公众微信平台，在这个平台上展示了我校学生健康、向上、积极的成长足迹。