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聚焦课堂变革 培育核心素养 ——目标导向下的基于课程标准的教学与评价

作者:城中路小学更新时间:2018-11-14 08:02点击量:0

11月13日下午,城中路小学、实验小学和江桥小学三校部分教师在城中路小学多媒体教室开展《聚焦课堂变革  培育核心素养》——目标导向下的基于课程标准的教学与评价的课堂教学研讨活动。

虹口教育学院特级教师张蓉老师作为专家莅临指导,城中路小学沈莉莉校长和江桥小学苏校长亲临参与,参与活动的还有三所学校的学科教研组长、学科教师和中科实验集团的部分教师。本次活动分为六大环节,教学评价关注点解读、教学与评价设计说明、课堂教学展示并当堂检测、数据汇总报告、三校组长们交流评价意见和专家点评。

教学评价关注点是根据基于课程标准的教学与评价的一项督导要求提出的课堂教学的观察维度和观察项目制定的,它分为三大维度,六个项目,十个要点。三所学校分工明确,城中路小学是教学目标组,评价内容是关注目标的制定和达成情况;江桥小学是教学行为组,评价内容围绕教师的教学组织,对课堂进行评价;实验小学是学生行为组,评价内容围绕学生的学习状态和学习效果。在明确了分工后大家有侧重点的听了张艳秋老师解读的教学设计说明,观摩了王思莹老师执教的三年级《想别人没想到的》课堂教学,课后学生进行了当堂检测,便于老师了解教学目标的达成度。在部分教师批阅分析检测题的同时,三校老师就不同的评价关注点进行了汇总并由代表作交流。最后张蓉老师针对三校这样的研讨活动形式和本次的课堂展示作了充分的肯定。这样的形式促进教学的改变是有效的,增强了教学中的目标意识,规范了教师的教学行为,关注了学生的课堂表现。课堂中有效落实了本学段的教学重点,运用多种方法帮助学生理解了词语;创设生动的语言实践活动,提升了语言表达的能力,同时也训练了学生的思维;课堂教学的评价贯穿始终,通过有效的评价改进并引领了学生的学习。

通过这样一次校际展示研讨活动,为三校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴的交流平台,并有效地促进了三校教师专业化的成长。

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