嘉定区小学“品质课堂”项目研讨展示活动在城中路小学举行

作者：城中路小学更新时间：2023-03-11 12:26点击量:0

3月9日下午，智慧传递 美美与共——嘉定区小学“品质课堂”项目研讨展示活动在城中路小学东校区举行。嘉定区教育局副局长李娟，上海市教委教研室小学英语教研员、特级教师祁承辉，全国知名校长、上海师范大学中小学教研实验研究所研究员郑杰、嘉定区教育学院挂职院长助理秦惠康、上海市教育评估协会特聘教育评估专家张蔷、嘉定区教育事务服务中心教学事务部部长梁珊、嘉定区教育学院小学教研室英语教研员袁勇浩、上海市特级书记、嘉定区城中路小学党支部书记、校长沈莉莉等出席活动。

李娟指出，“品质课堂”是指向提升学生学习品质的课堂。经过三年的实践，区域“品质课堂”研究行动回答了“如何指向学习品质，如何促进学习品质的提升和如何有效评价学习品质”这三个主要问题。初步形成了指向“学习品质”提升的特色教学模式、学习任务设计策略、学习支架设计策略和学习评价模式。她用“看见、洞见、预见”三个关键词概括项目校课堂教学实践研究的过去和未来。“看见”课堂上学生学习品质的提升；“洞见”老师推进教研、教学改革的过程；“预见”学习品质变化的观察尺度。希望各项目校持续深化顶层设计，加强项目研究团队的问题意识，提升项目成果的系统性和辐射性，进一步完善项目的协同和推进机制。

城中路小学在“品质课堂”建设中，着力打造“启·明”星课堂，以“启”为手段，以“明”为追求，以深度学习品质为目标，以表现性评价为引领，围绕学习任务，以导学策略为支撑，构建“学导评”一体化课堂样态。

城中路小学的TED演讲《学习品质，从结构图、效果图，再到思维地图》让大家真切地感受到思维可视化导学策略可以将学生的思维过程呈现在我们面前，课堂成为了培养思维能力、发展核心素养、提升学习品质的主阵地。

普通小学、同济黄渡小学、封浜小学、南翔小学和安亭小学5所学校通过教学展示、现场教研、微论坛和主题汇报的形式，展示了学校“品质课堂”项目研究带来的课堂教学变革新样态——老师和学生都是“学习者”，都在经历“想学、会学、乐学”的转变。

祁承辉老师在课堂教学点评时指出，学习品质包括学习能力、学习习惯、学习状态等因素。在本次课堂展示中，学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力得到发展。教学设计和教学实施均指向立德树人，在本质上凸显学科育人价值。他鼓励英语教师要具备高瞻远瞩的视角，高强度的素养淬炼，高层次的学习经验，从而使“品质课堂”走向“高品质课堂”。

郑杰对教研活动进行现场点评，并给予高度评价。他认为，本次教研活动是以教师专业成长为取向的教研，很好地体现了同伴的互助、实践和反思。它是一场实实在在的“真”教研：聚焦“真”问题，做到“真”研究，进行“真”对话，产生“真”反思。

在核心素养导向的新课标背景下，如何让学生做学习的主人，让素养在课堂生成，是每个学校都要面临的问题。课堂教学转型是一个长期的实践和探索过程，只有解决了让学习“可见”，让学习“真实发生”，让变化“可测”的问题，课堂教学转型才可能成功。

区教育局基教科、区教育学院教研室、区各小学教学分管副校长、课程负责人，以及袁勇浩小学英语学科基地成员共同参与展示活动。